O nas

Katarzyna Romanowska

Założycielka pracowni, terapeutka integracji sensorycznej

Jestem założycielką pracowni Sensoryka Płońsk, diagnostką zaburzeń przetwarzania procesów integracji sensorycznej. Ukończyłam studia magisterskie z zakresu Pedagogiki Specjalnej na Akademii Pedagogiki Specjalnej w Warszawie. Ukończyłam także studia podyplomowe w Centrum Integracji Sensorycznej w Warszawie z zakresu diagnozy i terapii dzieci.

Praca z dziećmi to dla mnie nie tylko zawód, ale przede wszystkim ogromna pasja. Czerpię satysfakcję z towarzyszenia im w rozwoju, nawiązywania autentycznego kontaktu i bycia świadkiem pozytywnych zmian, jakie zachodzą w ich postawach i umiejętnościach. Wierzę, że kluczem do sukcesu terapeutycznego jest wzmacnianie u dziecka wiary we własne możliwości i budowanie jego poczucia wartości.

Wioleta Wieczorek-Płochocka

Psycholog, diagnosta ADOS-2, terapeuta integracji sensorycznej

Jestem psychologiem, diagnostą ADOS-2 oraz terapeutą integracji sensorycznej. Specjalizuję się w diagnozie zaburzeń neurorozwojowych, w szczególności zaburzeń ze spektrum autyzmu (ASD), a także we wspieraniu dzieci, młodzieży i ich rodzin.

Na co dzień prowadzę diagnozy z wykorzystaniem narzędzia ADOS-2 oraz przygotowuję indywidualne zalecenia, które pomagają dzieciom lepiej funkcjonować w domu, szkole i codziennym życiu. W swojej pracy stawiam na rzetelną diagnozę, indywidualne podejście oraz ścisłą współpracę z rodzicami i specjalistami.

Jestem założycielką Centrum Diagnozy i Terapii WioliMisie w Józefowie, gdzie prowadzę konsultacje psychologiczne, diagnozy, terapię integracji sensorycznej oraz Treningi Umiejętności Społecznych. Równocześnie pracuję jako wykładowca Akademii Nauk Stosowanych WSGE im. Alcide De Gasperi w Józefowie, dzieląc się wiedzą z zakresu psychologii, pedagogiki specjalnej i terapii behawioralnej.

Jestem również autorką publikacji naukowych oraz książki poświęconej edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej. Wierzę, że trafna diagnoza nie służy etykietowaniu dziecka, lecz pozwala lepiej zrozumieć jego potrzeby i zaplanować skuteczne, indywidualnie dopasowane wsparcie.

Aleksandra Spysińska

Psycholog, psychoterapeutka poznawczo-behawioralna

Jestem psychologiem i psychoterapeutką poznawczo-behawioralną w trakcie szkolenia. Ukończyłam pięcioletnie studia na kierunku psychologia na Uniwersytecie Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie. Posiadam także licencjat z przygotowaniem pedagogicznym z Profilaktyki Społecznej i Resocjalizacji (specjalizacja: wychowanie resocjalizujące), który uzyskałam na Uniwersytecie Warszawskim. Aktualnie wiedzę terapeutyczną zdobywam w Szkole Psychoterapii CBT w Warszawie.

Od 4 lat pracuję z dziećmi i młodzieżą w placówkach oświatowych. W pracy zawodowej pomagam osobom, które cierpią z powodu zaniżonej samooceny, mają trudności w relacjach z innymi osobami, a także osobom cierpiącym z powodu zaburzeń depresyjnych, zaburzeń lękowych czy chorób psychosomatycznych.

Małgorzata Piotrowska

Pedagog, terapeuta pedagogiczny

Jestem absolwentką Wydziału Pedagogiki wczesnoszkolnej z terapią pedagogiczną. Doświadczenie zawodowe zdobyłam, pracując jako nauczyciel wychowania przedszkolnego. Wychodząc naprzeciw potrzebom edukacyjnym wychowanków, ukończyłam studia podyplomowe w zakresie Edukacji i rehabilitacji osób z niepełnosprawnością intelektualną.

Praca z dziećmi i wspieranie ich rozwoju daje mi ogromną radość i satysfakcję. Staram się stale poszerzać swoją wiedzę poprzez udział w różnego rodzaju szkoleniach, kursach oraz warsztatach.

Renata Kowalczyk

Oligofrenopedagog, terapeuta integracji sensorycznej

Jestem absolwentką Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy, z wieloletnim doświadczeniem w pracy z dziećmi. Moja droga zawodowa zaczęła się w przedszkolu, gdzie obserwacja wyzwań moich podopiecznych stała się inspiracją do zgłębiania teorii integracji sensorycznej.

Jako specjalistka oligofrenopedagogiki i SI, łączę empatię z fachową wiedzą, by wspierać harmonijny rozwój każdego dziecka i pomagać mu pokonywać codzienne trudności.

Natalia Koźlikowska

Terapeuta ręki, nauczyciel wspomagający

Jestem absolwentką Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie na specjalności edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną oraz wczesne wspomaganie rozwoju dziecka. Ukończyłam kurs terapii ręki oraz Trening Umiejętności Społecznych. Aktualnie studiuję pedagogikę przedszkolną i wczesnoszkolną.

Od kilku lat pracuję także jako nauczyciel współorganizujący kształcenie w przedszkolu. Mam doświadczenie jako terapeuta ręki, prowadziłam zajęcia ogólnorozwojowe i rewalidacyjne.

W pracy z dzieckiem zależy mi na stworzeniu przyjaznej atmosfery, dzięki której poczuje się ono bezpiecznie i komfortowo. Metody pracy dostosowuję indywidualnie, adekwatnie do wieku i możliwości dziecka.